是可以選擇報(bào)名CSP-J/S的。推薦閱讀信息學(xué)奧賽前站CSP-JS2022報(bào)名認(rèn)證備考攻略大家都知道信息學(xué)奧賽，因?yàn)槟苓M(jìn)入奧賽國(guó)家隊(duì)前50名基本就已經(jīng)是清華北大的人了。不過(guò)，想要參加信息學(xué)奧賽，要參加的CSP認(rèn)證基本必不可少，這個(gè)競(jìng)賽適合小學(xué)高年級(jí)、初中階段的孩子。非專業(yè)級(jí)別能力認(rèn)證CSP-JS分兩個(gè)級(jí)別，分別為CSP日期:2022/7/4分類:管學(xué)習(xí)閱讀全文什么是NOI？什么是NOIP？怎么才能進(jìn)入省隊(duì)？NOI就是我們所說(shuō)的信息學(xué)奧賽正賽，每年由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)在計(jì)算機(jī)普及較好的城市組織進(jìn)行比賽。能夠參加這個(gè)正賽是各省的選手，一般是各省選拔產(chǎn)生5名選手（其中一名是女選手）。所以，要參加NOI那就先能入選省隊(duì)，每個(gè)省的選拔方案是不一樣的，但都離不開(kāi)考試。考試就是NOIP，自2020年起，NOIP面向高中學(xué)生參加，參賽人數(shù)限一萬(wàn)人。具有NOIP參賽資格的情況有兩種：一種是CSP-S取得成績(jī)者，還有一種是CCF認(rèn)可的指導(dǎo)教師推薦。NOIP一般是在每年的12月份舉行。NOIP一等獎(jiǎng)可參加清華、北大冬令營(yíng)、CCF冬令營(yíng)，此間有機(jī)會(huì)獲得清華、北大批優(yōu)惠錄取簽約。第二個(gè)考試就是統(tǒng)一省選，從2022開(kāi)始，省選”將不再允許各省單獨(dú)命題，也不再區(qū)分A/B試卷類型。致力于小、初、高信息學(xué)奧賽編程教學(xué)、計(jì)算思維培養(yǎng)，堅(jiān)持以計(jì)算思維、編程思想作為編程教學(xué)的主線。線下少兒編程學(xué)校

由省、自治區(qū)、直轄市競(jìng)賽委員會(huì)推薦成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生參加決賽。決賽由全國(guó)競(jìng)賽委員會(huì)命題和評(píng)獎(jiǎng)。每屆決賽設(shè)一等獎(jiǎng)15名左右，二等獎(jiǎng)30名左右，三等獎(jiǎng)60名左右。此外，還設(shè)總成績(jī)獎(jiǎng)、理論成績(jī)獎(jiǎng)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)獎(jiǎng)和女同學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)等單項(xiàng)特別獎(jiǎng)。中國(guó)化學(xué)會(huì)自1984年以來(lái)，連續(xù)每年組織全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)?；瘜W(xué)競(jìng)賽由中國(guó)科協(xié)主管，中國(guó)化學(xué)會(huì)主辦，委托相關(guān)省、市、自治區(qū)化學(xué)會(huì)或化學(xué)化工學(xué)會(huì)及有關(guān)學(xué)校承辦。參加全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽初賽的選手為普通高中學(xué)生。年齡在來(lái)年國(guó)際競(jìng)賽前小于20歲。決賽選手名額為每個(gè)省、市、自治區(qū)5名。參加全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽（省級(jí)賽區(qū)）獲一等獎(jiǎng)的學(xué)生不超過(guò)總?cè)藬?shù)的1%。生物生物競(jìng)賽，指生物學(xué)科的競(jìng)賽活動(dòng)，包括我國(guó)的全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽（CHSBO），全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽（CNBO）以及國(guó)際中學(xué)生生物學(xué)奧林匹克（IBO）。由中國(guó)動(dòng)物學(xué)會(huì)、中國(guó)植物學(xué)會(huì)共同組成的全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)自1992年以來(lái)連續(xù)組織了全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽，從2000年開(kāi)始每年5月組織全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽，這些活動(dòng)目的是為加強(qiáng)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)，提高生物學(xué)教學(xué)水平；促進(jìn)中學(xué)生生物學(xué)課外活動(dòng)；向青少年普及生物學(xué)知識(shí)。萊西哪里有少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們的教學(xué)理念：用計(jì)算思維思考，才能真正學(xué)會(huì)編程！

當(dāng)?shù)貙W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)降低NOIP普及組和提高組的省市其他名次可以當(dāng)?shù)貙W(xué)校降低分?jǐn)?shù)線。相對(duì)于奧數(shù)，錄取率更高奧數(shù)競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)大出口窄，而NOI獲獎(jiǎng)率和錄取成功率高出奧數(shù)競(jìng)賽2倍以上，相對(duì)來(lái)說(shuō)更容易獲獎(jiǎng)。增加出國(guó)留學(xué)擇校競(jìng)爭(zhēng)力國(guó)外學(xué)校如美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、新加坡、日本等，對(duì)計(jì)算機(jī)教育這方面特別重視，他們普遍認(rèn)為參加過(guò)NOIP獲獎(jiǎng)的學(xué)生，抽象概括能力和邏輯計(jì)算能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于其他學(xué)生，可以把握更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。增加未來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)隨著人工智能、信息技術(shù)的發(fā)展，全球互聯(lián)網(wǎng)人才缺口越來(lái)越大，成為前列科技人才從小做，孩子未來(lái)不一定從事計(jì)算機(jī)行業(yè)，但是參加過(guò)NOIP獲獎(jiǎng)的孩子，會(huì)獲得更多的好工作青睞，特別是跨國(guó)企業(yè)。

自從1989年我國(guó)參加屆國(guó)際信息學(xué)奧林匹克（InternationalOlympiadinInformatics,簡(jiǎn)稱IOI）以來(lái)，全國(guó)青少年計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽也更名為全國(guó)青少年信息學(xué)（計(jì)算機(jī)）奧林匹克（NationalOlympiadinInformatics,簡(jiǎn)稱NOI）。信息學(xué)是什么？為什么越來(lái)越多的家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)信息學(xué)？信息學(xué)與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物并列為國(guó)際奧林匹克競(jìng)技科目，且是的工科奧林匹克競(jìng)技項(xiàng)目與數(shù)學(xué)類似，信息學(xué)成績(jī)?cè)诿Ｉ春Y選中占重要地位，對(duì)中考、高考自主招生幫助極大，也是出國(guó)背景提升的重要申請(qǐng)條件參與信息學(xué)奧賽的原因（1）名校保送資格。同為奧賽之一，在信息學(xué)奧賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，能獲得北大清華的保送資格或者加分政策，且進(jìn)入北大清華強(qiáng)的計(jì)算機(jī)專業(yè)。（2）鍛煉解決問(wèn)題的能力，與各人才同臺(tái)競(jìng)技，開(kāi)拓視野。信息學(xué)奧賽，大多是編程問(wèn)題，編程來(lái)源于對(duì)生活的思考，因?yàn)橛薪鉀Q問(wèn)題的需要，才有編程的不斷發(fā)展，這對(duì)于學(xué)員去發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，并用一種可行性的思維去思考，有著極大的要求，它不僅是一種思維，更是一種能力。提升邏輯思維與創(chuàng)造力 在思考分析問(wèn)題和完成編程的過(guò)程中，培養(yǎng)編程思維。

以全國(guó)2018年NOIP提高組競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線為例，浙江為375分，而河南只有275分，差距有一百分之巨。所以，對(duì)于信息學(xué)奧賽普及率較低的省份，學(xué)生的獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)也更高。五、信息學(xué)奧賽相比于其他競(jìng)賽有何優(yōu)勢(shì)？信息學(xué)相比于其他四門(mén)學(xué)科有著明顯的優(yōu)勢(shì)。首先是難度。五大學(xué)科競(jìng)賽中，數(shù)學(xué)和物理奧賽都太“難”，北京數(shù)學(xué)奧數(shù)教練汪老師曾表示：只有不到5%的學(xué)生適合學(xué)奧數(shù)，其很大程度是拼天賦；而物理則需要學(xué)生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動(dòng)輒百萬(wàn)的報(bào)考人數(shù)也使難度攀升?；瘜W(xué)和生物奧賽一定程度上是靠知識(shí)積累，由于專業(yè)就業(yè)較難，已日趨邊緣化。信息學(xué)奧賽則相對(duì)容易一些，有初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就完全可以學(xué)習(xí)，而且學(xué)生基礎(chǔ)水平相當(dāng)，成績(jī)不會(huì)有較大差別，所以越早接觸信息學(xué)越容易出好成績(jī)，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎(jiǎng)。相比其他學(xué)科，信息學(xué)是目前發(fā)揮個(gè)人潛力廣，發(fā)展空間大，專業(yè)選擇更全的課程。第二是競(jìng)爭(zhēng)壓力小。雖然近年來(lái)報(bào)考人數(shù)不斷攀升，但與全國(guó)數(shù)百萬(wàn)學(xué)習(xí)“奧數(shù)”的中小學(xué)生相比，2018年全國(guó)參加信息學(xué)奧賽的考生為15萬(wàn)，形成強(qiáng)烈的反差。以遼寧省為例，數(shù)學(xué)奧賽每年5萬(wàn)人左右參加，而信息學(xué)奧賽報(bào)考人數(shù)只有不到3000人。而自從1989年我國(guó)參加國(guó)際信息學(xué)奧林匹克。城陽(yáng)區(qū)線下少兒編程費(fèi)用

根據(jù)難度不同，NOIP分為普及組和提高組。普及組面向中小學(xué)生，提高組面向高中生。線下少兒編程學(xué)校

全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NationalOlympiadinInformaticsinProvinces簡(jiǎn)稱NOIP)自1995年至今。每年由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)統(tǒng)一組織。全國(guó)統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。初、高中或其他中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生可報(bào)名參加聯(lián)賽。聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段。全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽是在同一時(shí)間段內(nèi)、在不同地點(diǎn)以省為單位組織的全國(guó)性的比賽。NOIP是NOI的基礎(chǔ)。初高中或其他中等專業(yè)學(xué)校的學(xué)生可報(bào)名參加聯(lián)賽。1.競(jìng)賽形式競(jìng)賽分普及組和提高組兩個(gè)組別，各分初賽和復(fù)賽兩輪進(jìn)行。初賽：初賽為筆試，主要測(cè)試選手有關(guān)計(jì)算機(jī)方面的基本知識(shí)，每年10月份的第三個(gè)周六下午2：30-4：30在各賽區(qū)進(jìn)行。復(fù)賽：復(fù)賽為上機(jī)編程，主要測(cè)試選手算法設(shè)計(jì)編程能力，每年11月份的第三個(gè)周六在各賽區(qū)進(jìn)行：提高組于上午8:30-12:00進(jìn)行，普及組于下午14:30-18:00進(jìn)行。參賽報(bào)名：（1）凡初、高中階段的學(xué)生和同等年齡段中等專業(yè)學(xué)校的在校生均可以報(bào)名參加。（2）參賽選手到NOI網(wǎng)站報(bào)名，由所在學(xué)校老師確認(rèn)后統(tǒng)一提交學(xué)會(huì)。（3）初賽報(bào)名截止時(shí)間為當(dāng)年9月20日。（4）復(fù)賽各賽區(qū)根據(jù)初賽成績(jī)從高到低依次確定參加復(fù)賽的選手。線下少兒編程學(xué)校

青島碼谷教育科技有限公司專注技術(shù)創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大。公司目前擁有較多的高技術(shù)人才，以不斷增強(qiáng)企業(yè)重點(diǎn)競(jìng)爭(zhēng)力，加快企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)。公司以誠(chéng)信為本，業(yè)務(wù)領(lǐng)域涵蓋奧賽編程，編程培訓(xùn)，我們本著對(duì)客戶負(fù)責(zé)，對(duì)員工負(fù)責(zé)，更是對(duì)公司發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，爭(zhēng)取做到讓每位客戶滿意。公司力求給客戶提供全數(shù)良好服務(wù)，我們相信誠(chéng)實(shí)正直、開(kāi)拓進(jìn)取地為公司發(fā)展做正確的事情，將為公司和個(gè)人帶來(lái)共同的利益和進(jìn)步。經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，已成為奧賽編程，編程培訓(xùn)行業(yè)出名企業(yè)。

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